Экран "Выбор деятельности"
Педагогический процесс
в нашем детском саду направлен на то, чтобы каждый ребенок ощутил радость от
своих достижений. Такая направленность его в этих условиях определяется
свободой выбора деятельности, предполагающей активную субъектную позицию
ребенка в разных видах детской деятельности, наиболее соответствующих
индивидуальным особенностям и интересам дошкольника.
Существует большое
количество вариантов организации выбора, которые можно использовать
применительно к детям дошкольного возраста. Мы организовали в группах экраны «Выбор деятельности»
В ходе смотра- конкурса воспитатели совместно с детьми эстетично оформили экраны
Экраны оборудованы кармашками с условными обозначениями разных видов детской деятельности
( в соответствии с групповыми уголками)
Дети сделали свои карточки:
в младших группах украсили аппликацией, приклеили
свою фотографию,
в старших группах написали свои имена.
Условными обозначениями ограничили количество детей в каждом из уголков
У ребенка появилась возможность выбора – участвовать в этой работе или организовать что-то другое, заняться чем-то другим. Это свобода выбора между деятельностями и их содержанием, а не между деятельностью и ничегонеделанием.
У воспитателя появилась возможность проследить интерес детей к разным видам деятельности и вносить соответствующие изменения в развивающую среду.
Однако, с течением времени интерес к экранам у детей стал стал пропадать.Очень хочется узнать ваше мнение по этому вопросу, дорогие коллеги!
Красивые,эстетически оформленные экраны.Их цель,для нас -педагогов,понята:дает возможность проследить интерес детей к разным видам деятельности,что не скажешь про детей.Вот им как раз не понятно:зачем он должен это сделать?(Переключаясь с одного вида деятельности на другую,перемещать эту карточку из одного кармана в другой) А что не понятно,то,следовательно и не интересно.Дети не видят цели,у них в принципе-нет мотива.Потому и интерес к такой манипуляции неустойчив.Но это конечно мое личное мнение,я бы не стала использовать такой метод в своей работе.
ОтветитьУдалитьМожет их сделать тематическими, периодически менять тематику?
ОтветитьУдалитьНапример: Спорт, фото детей занимающихся спортом.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Лариса Николаевна! Хотя тема обсуждалась полгода назад, я хотела бы высказать своё мнение по поводу выбора деятельности детьми. В представленном виде экраны, на мой взгляд, вряд ли жизнеспособны, дети не смогут себя контролировать в чередовании игр.Но, я думаю, подобный формат с успехом можно использовать самому воспитателю, с целью диагностики игровых предпочтений детей в группе. Это отнимет определённое время, но принесёт большую пользу в дальнейшем планировании игровой деятельности, наполнения уголков пособиями и игрушками. Я с удовольствием воспользуюсь вашей идеей, адаптируя её к своим потребностям. Спасибо за обстоятельную информацию.
ОтветитьУдалить